Ítems para analizar relatos digitales...

A partir de la siguiente entrada, analizaré algunos relatos digitales tanto en el blog como en el foro de la asignatura. Para hacerlo correctamente debo tener en cuenta los siguientes pasos:

1. breve argumento
2. tipo de navegacion
3. interface
4. nivel de interactividad
5. convergencia de medios e integracion de lenguajes
6. modelo de comunicacion
7. teoria del aprendizaje subyacente
8. tipo de estructura
9. otras aportaciones

Entrevista a Carme Gregori: el relato digital

Carme Gregori Signes, del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Valencia, nos habla de los relatos digitales multimedia y multimodales, tema que centró la I Jornada sobre los usos de este tipo de relatos organizada por el proyecto Edulab. Durante el evento se compartieron todo tipo de experiencias y enfoques teóricos que Gregori nos acerca en esta entrevista donde nos comenta qué es un relato digital, como éstos están cambiando el entorno educativo, la educación digital en España, los retos que suponen estas técnicas, avances tanto para profesorado como alumnado.

Digital Story Telling

¿Y eso qué es lo qué es?

Desde el primer día de clase de impartición de la asignatura Narrativa Digital, comenzamos a escuchar y a leer por todas partes esto de "Digital StoryTelling".

Ahora me fijo mucho más...

No sé si os pasará lo mismo que a mí pero cuando estoy metida en algo, estudiando o interesada en algo me fijo mucho más en todo.

El otro día fui a ver al cine, la película basada en hechos reales "Todos los días de mi vida", sinceramente un pastelón de cuidado, y toda su linealidad narrativa va dando saltos desde el presente hacia el pasado. Me recordó bastante a la película que ya os comenté, "Efecto Mariposa" y no quería que se me pasara sin nombrarlo hoy en el blog.

Narratopedia: un taller literario a la par que colaborativo

No sé si os lo había dicho ya, pero soy profe de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria, por lo que cuando veo que tropiezo con alguna información relacionada con mi materia o que alguno de mis compis lo menciona en alguno de los foros de la asignatura Narrativa Digital, no puedo contenerme a publicarlo en el blog.

Lo último que he descubierto es "Narratopédia", se trata de un taller literario en forma de wiki, la idea proviene de un profesor colombiano, se trata de un espacio digital subdividido en varios espacios (o blogs) donde puedes participar libremente en la redacción de textos.

Os dejo un video explicativo para que lo veáis más claro:

Sin lugar a dudas, un espacio creativo, original y fomentador de un aprendizaje colaborativo.

¡Me encanta para aplicar en el aula!

Descubriendo Scoop.it

¿Qué es?

Scoop.it es, como he dicho, un servicio de “curación” de contenidos. Nos permite crear una página (aunque tal vez sería mejor decir un mini sitio) donde recopilar contenidos relacionados con un tema determinado. Estas páginas son denominadas topics (tópicos) y cada publicación conteniendo un enlace, un vídeo, una galería, etc. se denomina post.

Podemos crear tantos tópicos como queramos, añadiendo publicaciones que pueden contener enlaces, vídeos, galerías o simplemente texto y una imagen subida por nosotros desde nuestro ordenador.

Dependiendo de a donde dirija la URL que añadamos, el contenido se extraerá y aparecerá publicado directamente en nuestro tópico. Por ejemplo, si se trata de un post en un blog, se extraerá una imagen y el resumen (si es que lo tiene); si es un vídeo, se podrá reproducir directamente desde allí.

Como muchos servicios actuales, Scoop.it posee por dentro características de red social. Es decir, podemos seguir y ser seguidos por otros usuarios, además de poder seguir tópicos para que se nos informe cuando se actualizan . Si le brindamos acceso a nuestras cuentas en Facebook y Twitter, se nos irán mostrando qué contactos de estos servicios tienen también cuenta aquí.

Es un híbrido entre blog, página web y espacio para compartir documentos (al estilo Dropbox). Toquitearé durante estos días a ver qué tal se me da su manejo y a ver qué tal está el servicio.

¡Os mantendré informados!

Saltándome mi linealidad rutinaria y diaria

Tras un paréntesis de reflexión, semana santa y evaluaciones más boletines e informes de por medio, me propongo retomar mi blog de Narrativa Digital.

Retomando la idea última que comenté en el anterior post, "próxima tarea propuesta, además de leer "Hipertexto" y comentarlo en la próxima entrada, será: ¿qué puedo hacer yo para aplicar una estructura no lineal en mi día a día, en mi rutina?" 

Debo de deciros que hoy, precisamete he roto con mi linealidad de vida rutinaria que llevaba últimamente sufriendo. Hoy he llegado de trabajar y después de comer, en lugar de ponerme a estudiar, corregir controles o a realizar la planificación diaria de aula para lo que queda de semana, me he relajado y me he sentido bien.

Estaba sentada en la mesa y a través de la ventana contemplaba el mar, ésta da a la terraza y hacía un sol maravilloso y me he dicho, ¿por qué no? ¿qué acaso no puedo decidir y saltarme las normas algún día? Así que, he apartado los apuntes, los controles, las tareas del día a día, me he sacado una toalla, la he puesto en el suelo de la terraza para resguardarme del aire, justo donde estaba pegando el sol y voilà: me he tumbado, he sentido los rayos de sol en mi cara, he escuchado las olas del mar chocar contra las rocas y me he quedado atrapada con el pensamiento en blanco alrededor de una hora.

Después, al entrar a casa, que lo mío me ha costado, porque se estaba francamente bien, he seguido con mi linealidad hasta ahora, inclusive, que escribo estas líneas.

Y a raíz de esto, pienso hacerlo mucho más, porque saltándote tu propia linealidad, te das cuenta de que estamos cohibidos, automatizados y que necesitamos de vez en cuando un aire soplo en nuestras rutinas para así, poder disfrutar de las cosas bellas y de la libertad que nos caracteriza y nos rodea.